（二）讲解正确的校园礼仪1、表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物2、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》3、我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级（3）班这个大家庭中，我们应该和谐相处（三）文明用语不离口1、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了（学生表演小品：我错在哪里了）2、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）3、谈吐很能反映一个人的文化教养作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体

生作答师：范读文本(目的：学生在引导下回忆所讲内容，积淀情感)二、教师范读课文师配乐范读课文调动兴趣：你们想有滋有味的读读吗(目的：教师的范读可以激发孩子们的情感，促使学生有朗读的欲望)三、细读文本，深入品味，并指导情感朗读1、结合自己生活实际去体会文中小女孩当时的心情(1)找生说说自己和文中的小姑娘一样的经历(2)教师通过帮助学生理解重点词语“偷偷的”、“尽情”等词语指导学生入情入境的朗读2、以文中的“我”偷跑出去都发生了哪些开心的事为主线索，继续朗读文本(出示大屏幕)教师提问：你有没有追过蝴蝶说说自己追蝴蝶的情景和当时的心情并体会着去读读文本(目的：紧密联系学生生活实际、充分调动他们的经验世界、情感世界产生情感共鸣

此次培训意在为规模化、规范化培养打基础技能竞赛中，浙江全省11个设区市组队参赛竞赛延续技能操作占80%、知识竞答占20%的架构，设团体奖和个人奖与上届相比，本次竞赛在团队风采展示环节新增应急处置模块，重点考察选手在突发状况下的判断与处置能力进入展示环节的6支队伍同台比拼，并发布长护从业自律倡议书管理服务体系建设培训期间，长护辅具挂网公示信息平台和“浙里长护在线20”系统上线启用，前者将长护辅具纳入浙江全省统一挂网、公开公示，旨在推动辅具采购与基金支付更加规范透明；后者在原有全流程闭环基础上迭代升级，进一步打通缴费、评估、服务、支付、经办、审核、统计各环节，为人员备案管理、服务质量监测和基金监管提供数字化支撑

小编精心整理九年级语文第一轮复习教案，希望这份九年级语文第一轮复习教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多九年级语文第一轮复习教案资料，在搜索框搜索九年级语文第一轮复习教案精选篇1《诗经》[教学目标]1了解《诗经》的常识2在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情地背诵全诗3品味与赏析诗歌美的语言、美的意境[教学重点]1掌握起兴的手法及重章叠唱的结构特点2领会全诗的情感[教学难点]品味与赏析诗歌美的语言、美的意境[教学方法]讲授法、讨论法、谈话法[教学过程]一、导入新课同学们，当你听到“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家……”这脍炙人口的歌词时，是否记起了那首游子思乡的千古绝唱《天净沙